Kennzahlen zu Kitas (Kindertagesstätten) der Stadt Zürich nach Schulkreis, seit 2006

Beschreibung

Dieser Datensatz bietet eine Übersicht zu Kindertagesstätten (Kitas) in der Stadt Zürich anhand von Kennzahlen nach Schulkreisen seit 2014.

Die Kennzahlen umfassen die Anzahl Betreuungsplätze, die Anzahl Kinder im Vorschulalter sowie die Versorgungsquote pro Schulkreis.

Tags

Lizenz

Creative Commons CCZero [Open Data]

Daten & Ressourcen

CSV
sd_zv_kitas_schulkreis.csv
Comma-Separated Values.
Datenowner Kontraktmanagement, Zentrale Verwaltung, Sozialdepartement
Erstmalige Veröffentlichung 23.04.2018
Kontakt Open Data Zürich
Zeitraum 2006 - 2021
Datentyp Datenaggregat
Aktualisierungs­datum 24.05.2022
Datenlieferant Kontraktmanagement, Zentrale Verwaltung, Sozialdepartement
Version 1
Räumliche Beziehung Stadt Zürich
Aktualisierungs­intervall jaehrlich
Rechtsgrundlage

Bemerkungen

Grundsätzliches:

Sämtliche Informationen zur familienergänzenden Kinderbetreuung in der Stadt Zürich finden Sie auf der folgenden Website des Sozialdepartementes: https://www.stadt-zuerich.ch/kinderbetreuung

Publikation «Report Kinderbetreuung»

In der Publikation Report Kinderbetreuung werden jährlich die aktuellen Kennzahlen und Entwicklungen veröffentlicht.

Attribute

Jahr (technisch: Jahr) Jahr: Stichtag jeweils am 31. Dezember.
Schulkreis (technisch: Skname) Name des Schulkreises.
Betreuungsplaetze_in_Schulkreis (technisch: Anz_BP_SK) Anzahl Betreuungsplätze in bewilligten Kitas pro Schulkreis.
Anzahl_Kinder_Vorschulalter (technisch: Anz_Kinder_VA) Anzahl Kinder im Vorschulalter. Diese Zahl wird folgendermassen ermittelt: alle Kinder zwischen 0 und 4 Jahren sowie 10 % der Kinder zwischen 5 und 6 Jahren.
Belegungsfaktor_Kitaplätze (technisch: Belegungsfaktor) Durchschnittliche Anzahl Kinder pro Betreuungsplatz.
Versorgungsquote_Kitaplätze (technisch: Versorgungsquote) Anzahl Vorschulkinder im Verhältnis zum Total der Kita-Plätze in der Stadt Zürich unter Berücksichtigung der durchschnittlichen Belegung (Belegungsfaktor) pro Platz.

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